四年辛酸不白费
谢多加
四年苦读的生涯，终於画上句号。回忆四年前，进入美国大学校门读护理，好似昨日的事，历历在目。
在我生下儿子满月後第二天，就由丈夫陪同，迷迷糊糊地参加入学考试。丈夫形容我的水平，是从零开始学习。没一点美国社会丶政治丶文化丶经济丶人文地理知识，而这些早已是别人的普通常识了。
跨入校门不要紧，但四个寒暑除了吃饭睡觉，我只做一件事──苦读；与打仗丶拼命没有区别。
在美国读书最大的困难是听力不过关，加上本身理解反应慢，记忆力消退，可说是三座大山压在头上。刚开始上ESL（给母语非英语之学生的英文课）和护预科（上护理专业前必修的社会学丶普通心理学丶生长教育心理学丶生理解剖学丶微生物学，高级英语写作等课程）时，尽管完全不懂老师讲课内容（不是装聋作哑，而是真聋真哑）；但上过课後，啃啃教科书（除了I，you，he，she，am，are，is，几乎没有不查字典的字），还应付得来。然而到了护理专业课，单靠教科书就不能应付考试了，很多内容都“藏”在老师课堂讲授中，这就难倒了我。於是面临更艰难的挑战，除了啃大如砖头的书，还得录下老师讲课内容，回家重听录音丶重记笔记，成了课外生活的绝大内容。我粗略地统计，一小时的课堂录音，平均得花六至七小时反覆倒带才能听懂大部份。往往等到自己恍然大悟时，也就该考试了。